miércoles, 26 de abril de 2017

Reflexión clase 20/4

En la teórica analizamos el encuadre, es decir para acercarnos a aprehender el concepto del encuadre, lo separamos en tres partes. Primero, el encuadre como recorte, como borde entre lo que queda adentro de la foto y aquello que queda afuera, como límite del pensamiento y de la realidad. Segundo, el punto de vista como la posición respecto a lo representado, el lugar (la altura, la distancia, la perspectiva) desde donde se mira el universo que nos rodea, Tercero, la mirada, tanto las miradas dentro del encuadre , como la mirada del fotografo (las decisiones que toma) o hasta la mirada del espectador, en las sensaciones que le genera la foto.
Vimos como el hombre crea formas geometricas como el circulo que no existen en la naturaleza, lo que me recuerda a Cohle (McConaughey) en True Detective hablando de la conciencia humana, que dice que la naturaleza creó una naturaleza separada de sí misma, que somos criaturas que no deberian existir por ley natural. De esta manera el ser humano habita el mundo construyendo edificios con angulos rectos y organizandolos en grillas, con formas matemáticas que no existen en la naturaleza. Esta perspectiva pesimista de Cohle medio contrapuesta por lo que decía el profesor respecto a las fotografias de Martin Parr de aprender a amar lo aberrante.
Me llamó la atención el tema de la sensibilidad de la mirada, y como inconcientemente la mirada encuentra cosas y relaciones no necesariamente pensadas o vistas al fotografiar, lo que sentí que pasó al observar detenidamente las fotos que había sacado del geriátrico. También supo poner en palabras la sensación de extrañamiento que reflejaba la distancia en las fotos de los lugares de los prisioneros sentenciados a muerte que había notado en las fotos de Lucinda Devlin, las cuales había tomado como referencia para la segunda visita del lugar.
Respecto al TP1. Idealmente, utlizaría el mismo encuadre que fue el que más pareció gustar, repetido en las 6 imagenes sacando con distintas condiciones luminicas y climaticas, al estilo de la serie de la Catedral Rouen de Monet. Al ver esta serie noté el cambio de los colores en la serie como una técnica intrínseca de la pintura, y creo que tal ves podría ser resuelto en la fotografía jugando con la temperatura color.
Como la administracion del geriatrico posiblemente no me permita el tiempo que requeriría tal serie, presento un Plan B, en una serie con el mismo eje en "el tiempo" que creo relevante y apropiado para un lugar como el geriátrico y que engloba los temas que mencionaba en las otras entradas del blog.

Plan A
Serie de la Catedral Rouen de Monet:


Encuadre a repetir (espero que sigan habiendo hojas caidas...):


Plan B (elección de fotos previas)






martes, 18 de abril de 2017

Lugar Geriátrico: Segunda Exploracion

Para la segunda visita quise volver a la "estrategia" que habia pensado para la primera visita, la cual resulto ser más una exploración de las huellas en el espacio de los objetos producidos por los abuelos del geriátrico. Esta vez fui con la idea de buscar las imagenes que tenia pensado anteriormente como camas y asientos vacios, sillas de ruedas y bastones, medicina y plantas. Influenciado por las fotografias de Lucinda Devlin y Laurenz Berges, quise tomar mas distancia para transmitir esa sensacion de soledad, de ausencia, de alejamiento y del tiempo que noté en sus fotos
Esta busqueda fue fuertemente limitada debido a la necesidad de estar acompañado, lo que me dio solo 30 minutos ahi, en el mismo horario de la mañana en la que hay mucha gente merodeando, lo que me limito dentro de los lugares donde tuve acceso. Así quede excluído en el patio exterior durante solo 30 minutos, sin permiso para ir a otros lugares o estar más tiempo. Estoy considerando visitar otros geriatricos (privados) para poder realizar mi busqueda más libremente.

Link de los sonidos que pude capturar:
 https://soundcloud.com/ignacio-llacay/sets/sonidos-2da-visita-geriatrico











miércoles, 12 de abril de 2017

Lugar Geriátrico: Primera Exploración

La prmera clase del 30 de marzo me tocó como lugar el geriátrico, que con vacilación acepté sin pedir cambio. Habiendo hecho servicio comunitario en el Instituto Geriátrico Municipal de Vicente López Rodriguez Ortega durante el colegio, decidí contactarme un profesor que nos acompañaba en las visitas. Para la clase del lunes 3 todavía no contaba con el permiso de las psicólogas del geriátrico y de la administración del mismo para poder realizar el tp allí. Al no poder sacar fotos, llevé a clase dibujos de lo que consideraba que representaba al espacio,  con vagas nociones generales como la vejez, el tiempo, el ciclo de la vida, la dependencia de los "abuelos" y su eventual ausencia. Estos temas los representaba en camas y asientos vacios, relojes, sillas de ruedas y bastones, medicina y plantas. Esa semana me dieron permiso para visitar el martes 11 a la mañana ya que debía estar acompañado por una de ellas. Fuí con la idea de representar el binarismo de vida y muerte con fotografia en blanco y negro.
En la primera exploración para el tp me sorprendió encontrarme con dos cosas principalmente: plantas y colores. Buscando las huellas de los inhabitantes en el espacio, me mostraron muchas de las cosas que hacen ellos en su tiempo libre, como dibujar y colorear plantas, hacer y pintar masetas, juegos y otras actividades. Sin embargo estaba bastante limitado en la libertad para representar el espacio, estando acompañado en todo momento, teniendo acceso limitado a ciertos lugares y en tiempos determinados.
El tiempo de la primera visita no me alcanzó para grabar los sonidos que había pensado. Los voy a grabar la próxima visita, el martes 18.

Rita

Primera muestra del futuro proyecto "Peparitas". Aún tengo que editar las 60 tomas. Disculpas a Caldini pero no me pude re...